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政策制度

职业教育领域三件大事

时间:2020-12-27 11:58:16   作者:admin   来源:学校招办   阅读:14   评论:0
内容摘要: 党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确了建设高质量教育体系的政策导向和重点要求,来自教育部的数据显示,目前,全国职业院校一共有1.15万所,在校学生有2857万人,中职招生600万人,占高中阶段教育的41....

   党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确了建设高质量教育体系的政策导向和重点要求,来自教育部的数据显示,目前,全国职业院校一共有1.15万所,在校学生有2857万人,中职招生600万人,占高中阶段教育的41.7%;高职招生483万人,占普通本专科的52.9%;累计培养高等学历继续教育本专科毕业生5452万人,开展社区教育培训约3.2亿人次。

   全国职业学校开设了1200余个专业和10余万个专业点,基本覆盖了国民经济各个领域,每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。

   十四五期间,我国在职业教育领域要做好制度建设三件大事:

   第一件事就是建立职教高考制度。目的是依托这一制度,把中等职业教育和职业专科教育、职业本科教育在内容上、培养上衔接起来,使任何职业院校的学生都可以通过职教高考制度,进入任何一个职业院校的任何专业学习。

   第二件事是健全普职融通制度,在课程共享、学生流动两个层面进行,促进职业教育与普通教育的资源共享和理念借鉴。

   第三件事是健全国家资历框架制度,规定职业教育的学生和普通教育的学生学习成果等级互换关系,进而规定在特定领域两个教育系列的学生都享有同等权利。



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